校属各单位:
为认真贯彻教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的文件精神,激发青年教师教学工作的热情,提高业务素质和教学水平,建设一支适应素质教育要求的中青年骨干教师队伍,确保人才培养质量。经研究决定在全校青年教师中开展“第十一届青年教师教学大奖赛”活动。现就有关事项通知如下:
1.参赛教师应独立承担过至少一门本科生课程的教学,对所授课程有完整的教学大纲、教学日历、教案等教学文件。
2.预赛由各教学单位自行组织,为了促进青年教师教学能力提升,达到以赛促教目的,各教学单位务必精心组织预赛,通过预赛推选出1至2名教师参加复赛(学院教师在60人以上的可推选3名)。往届大奖赛获奖人员若自愿参加本届比赛,可直接进入复赛,不占所在学院名额。复赛阶段无课的老师不参加决赛。
3.复赛时间为9月9日至11月15日,决赛安排在12月上旬。
4.各学院于6月28日前将《湖北汽车工业学院第十一届青年教师教学大奖赛复赛填报表》(附件8)报大奖赛办公室,同时提交电子版和纸质版。联系人:张丽丽,联系电话:8238144。
附件:1.湖北汽车工业学院青年教师教学大奖赛竞赛办法
2.湖北汽车工业学院青年教师教学大奖赛评审
细则
3.湖北汽车工业学院青年教师教学大奖赛复赛评分表
4.湖北汽车工业学院青年教师教学大奖赛体育课复赛评分表
5.湖北汽车工业学院青年教师教学大奖赛教学设计评分表
6.湖北汽车工业学院青年教师教学大奖赛课堂教学评分表
7.湖北汽车工业学院青年教师教学大奖赛教学
反思评分表
8.湖北汽车工业学院第十一届青年教师教学大奖赛复赛填报表
湖北汽车工业学院办公室
2021年5月10日
附件1:
湖北汽车工业学院青年教师
教学大奖赛竞赛办法
为做好竞赛工作,按照《湖北省青年教师教学竞赛办法》,结合我校实际,特制定本办法。
一、组织机构
设立大奖赛组委会,组长由工会主席担任,副组长由工会、教务处、教师发展中心、学工部负责人担任,成员由教学督导组成员、各二级学院教学副院长(副主任)组成。
大赛组委会下设办公室,办公室设在校工会。
二、任务及分工
(一)教务处:
1.负责修订大奖赛的评审细则;
2.负责聘请评审人员。
(二)校工会:
1.负责修订大奖赛竞赛办法;
2.负责大奖赛的具体组织工作(教务处配合);
3.负责组织评审工作(教务处配合);
4.负责大奖赛的奖励工作。
(三)学生工作部:
负责开展教风学风检查。
(四)人事处(教师发展中心):
1.负责对参加决赛及选送参加省青教赛的青年教师进行赛前培训。
三、参赛范围
1.我校在岗35岁(含35岁)以下的青年教师必须参加,36岁至40岁青年教师自愿参加。
四、竞赛奖项设置
1.设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名、优秀组织奖1个。
2.获得大奖赛前3名者,作为当年“优秀教师”候选人,不占所在学院优秀教师分配指标。凡进入决赛的选手可作为当年二级学院教学质量评价优秀候选人。
3.其它按照学校相关文件执行。
五、竞赛内容
1.竞赛分预赛、复赛和决赛三个阶段。
2.预赛由各学院自行组织。
3.复赛、决赛由大奖赛办公室负责组织。复赛分三类共四个组:基础类组、文管类组、理工类一组、理工类二组。复赛评委根据现场讲课、教学文件(教学准备情况)查看等对参赛者进行综合评议,在此基础上,评出每组前3名共12名教师参加决赛。
4.决赛按照湖北省青年教师教学竞赛办法,由教学设计、课堂教学、现场提问三部分组成。
(1)参加决赛的选手赛前需提交参赛课程的教学大纲和涉及该教学大纲2/3内容的20个节段的预案。
(2)教学设计
选手现场抽签确定参赛节段。在给定的三小时内,完成包含该节段在内的1个学时的教学预案,并提交打印稿。参赛者只允许携带教材和一本相配套的工具书,以及相关的素材。竞赛现场提供电脑、打印机、扫描仪和纸张,不提供网络。选手所用电脑均安装有常用软件。
(3)课堂教学
此环节规定时间为20分钟。主要包括备课设计、教学内容、教学组织、教学语言与教态、板书设计等五个方面。参赛选手面对评委进行课堂教学。根据各自参赛课程需要,选手可携带教学模型、挂图、激光笔。评委现场评分。
(4)现场提问
此环节规定时间为5分钟。参赛者结束课堂教学环节后,现场评委根据选手教学内容进行提问,选手在规定时间内解答评委所提问题。
5.注意事项
(1)选手的参赛课程不得少于24个理论学时。
(2)所谓“节段”,特指20分钟时长的比赛第二环节(课堂教学)。
(3)参赛选手不得迟到,情节严重者取消比赛资格。
六、本办法由大赛组委会负责解释。
附件2:
湖北汽车工业学院青年教师
教学大奖赛评审细则
为做好竞赛工作,根据《湖北省青年教师教学竞赛办法》和《湖北汽车工业学院青年教师教学大奖赛竞赛办法》,特制定本细则。
一、评委会组成
评审委员会由教学经验丰富、熟悉教学规律、热心教学研究和教学改革的副教授以上职称以及往届获省级教学比赛奖励的人员组成,现场进行评分,确定竞赛成绩和名次。预赛阶段的评审委员由各二级学院自行聘请,复赛和决赛阶段的评审委员由教务处聘请。
二、复赛阶段评审办法
(一)竞赛成绩采用百分制
分值组成为:教学文件(教学准备)20分,课堂教学80分,总计100分(评分表见附件3、4)。
(二)实行实名制评审
评委按照《评委工作守则》进行实名评审,为便于统计可采取评负分的办法。
(三)竞赛成绩统计
选手最终得分计算办法为:去掉一个最高分和一个最低分后的平均分数,精确到小数点后4位。如出现评审小分与总分不一致时,以小分为准。
三、决赛阶段评审办法
(一)竞赛成绩采用百分制
分值组成为:教学设计20分,课堂教学75分,反思答辩5分,总计100分(评分表见附件5、6、7)。
(二)实行实名制评审
现场评审由专家组长主持,评委按照《评委工作守则》进行实名评审、现场评分,为便于统计可采取评负分的办法。
(三)竞赛成绩统计
选手最终得分计算办法为:去掉一个最高分和一个最低分后的平均分数,精确到小数点后4位。如出现评审小分与总分不一致时,以小分为准。整个赛事结束后,选手可以查阅本人评分结果。
附件3:
湖北汽车工业学院青年教师教学大奖赛
复赛评分表
教师姓名 |
|
课程名称 |
|
授课班号 |
|
授课时间 |
|
授课地点 |
|
评价项目 |
项目内涵 |
项目分值 |
评价得分 |
教学文件 |
教学计划 进度 |
教学内容安排详略得当,重难点明确;教学过程设计深入浅出,教学手段与教学方式丰富多样,有效引导学生自主学习;严格执行计划,教学活动填写及时,教学后记总结认真得当。 |
10 |
|
教 案 |
教案与教学大纲要求吻合,教学目标、重难点、学时分配明晰;教学设计深入简出,采用多种教学方法、手段展开教学;作业布置、辅导答疑等安排具体合理;认真展开教学反思。 |
10 |
|
课堂教学 |
教学内容 |
符合课程目标要求,精选教学内容,反映学科前沿。 |
10 |
|
重点突出,层次清晰,结构严谨,逻辑性强,详略及难点处理得当。 |
10 |
|
教学组织 |
教学设计合理,过程连贯,节奏合适,技能熟练。 |
12 |
|
内容熟练,密切联系实际,注重培养学生批判性和创造性思维。 |
12 |
|
恰当使用问题式、启发式、参与式等教学方法,课堂气氛活跃。 |
12 |
|
辅助教学手段效果好,板书(或图片)设计合理,教具选用合适,多媒体课件文字色彩搭配舒适、制作精美。 |
8 |
|
教学仪态 |
用普通话讲课,声音宏亮、清楚,语言规范、简练、生动。 |
5 |
|
讲课认真投入、仪表端庄、自然、大方、得体。 |
5 |
|
教学特色风格与效果 |
贯彻立德树人具体要求,教书与育人相结合,寓育人于教学活动中,具有独特的教学风格,并受到广大学生的喜爱。 |
6 |
|
|
总 分 |
|
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
评委(签字): 年 月 日
附件4:
湖北汽车工业学院青年教师教学大奖赛
体育课复赛评分表
教师姓名 |
|
课程名称 |
|
授课班号 |
|
授课时间 |
|
授课地点 |
|
评价项目 |
项目内涵 |
项目分值 |
评价得分 |
教学准备 |
教学计划 进度 |
教学内容安排详略得当,重难点明确;严格执行计划,教学活动填写及时,教学后记总结认真得当。 |
10 |
|
教学条件 |
教学场地安排合适,教学器材准备充分。 |
10 |
|
课堂教学 |
教学内容 |
符合课程目标要求,层次分明,重点突出。 |
10 |
|
教学内容安排合理,运动量适宜。 |
10 |
|
积极充实和更新教学内容。 |
5 |
|
教学组织 |
语言清晰流畅生动易懂,教学基本功扎实。 |
5 |
|
示范动作准确,练习方法合理,对学生指导到位。 |
10 |
|
能够针对学生情况不同,因材施教区别对待,注重师生互动。 |
10 |
|
教学仪态 |
教态自然亲切,精神饱满,讲课认真投入。 |
10 |
|
教学效果 |
通过教学,学生能基本掌握学习内容和技能。 |
10 |
|
通过教学,增强了学生的体育锻炼和健康意识。 |
10 |
|
|
总 分 |
|
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
评委(签字): 年 月 日
附件5:
湖北汽车工业学院青年教师教学大奖赛
教学设计评分表
教师姓名 |
|
课程名称 |
|
项目 |
评测要求 |
分值 |
得分 |
教学设计20分 |
紧密围绕立德树人根本任务。 |
2 |
|
参赛课程(一个学期为单位)在15章以内的,教学设计内容必须全覆盖;15(含15个)章以上的,涵盖该课程2/3以上内容,且不能少于15章。 |
1 |
|
符合大纲,目标明确,学情分析准确,内容充实,准确把握重、难点,反映学科前沿。 |
7 |
|
教学理念先进,教学过程组织合理,提问互动、方法手段运用恰当有效。 |
5 |
|
案例引入生动贴切,板书设计好,课后作业、参考阅读文集设计合理。 |
3 |
|
文字表达准确、简洁,阐述清晰。 |
2 |
|
总分 |
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
评委(签字): 年 月 日
附件6:
湖北汽车工业学院青年教师教学大奖赛
课堂教学评分表
教师姓名 |
|
课程名称 |
|
项目 |
评测要求 |
分值 |
得分 |
课堂教学75分 |
教学内容 30分 |
贯彻立德树人具体要求,突出课程德育。 |
4 |
|
理论联系实际,符合学生的特点。 |
5 |
|
注重科学性,内容充实,信息量大,渗透专业思想,为教学目标服务。 |
8 |
|
注重学术性,反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果。 |
5 |
|
重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进。 |
8 |
|
教学组织 30分 |
教学过程安排合理,教学方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整。 |
9 |
|
启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性。 |
10 |
|
教学时间安排合理,课堂应变能力强。 |
2 |
|
熟练、恰当地运用多媒体、教具等教学手段,PPT设计规范、制作精美。 |
5 |
|
板书设计合理、工整、美观、规范,逻辑清晰、启发性强。 |
4 |
|
语言与教态7分 |
普通话讲课,语言清晰、准确、生动。 |
3 |
|
肢体语言运用合理、恰当。 |
2 |
|
仪表自然得体,精神饱满,亲和力强。 |
2 |
|
教学效果 8分 |
教学理念先进、教学特色鲜明、风格突出。 |
4 |
|
感染力强、教学效果好。 |
4 |
|
总分 |
|
75 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
评委(签字): 年 月 日
附件7:
湖北汽车工业学院青年教师教学大奖赛
教学反思评分表
教师姓名 |
|
课程名称 |
|
项目 |
评测要求 |
分值 |
得分 |
教学反思5分 |
从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手,做到实事求是、思路清晰、观点明确,有感而发。 |
3 |
|
专家针对课堂教学实际,提出教学内容和教学法方面的问题,参赛选手进行答辩,要求选手答辩过程中思路清晰、观点明确。 |
2 |
|
总分 |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
评委(签字): 年 月 日
附件8:
湖北汽车工业学院第十一届青年教师教学大奖赛复赛填报表
单位:
序号 |
姓名 |
性别 |
联系电话 |
职称 |
课程名称 |
上课时间、地点 |
备注 |
星期、周 |
节次 |
地点 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
备注:本单位35岁以下青年教师 人,参加预赛 人。
教学院长(签章): 年 月 日